Деструктивний розлад дисрегуляції настрою (ДРДН) — порівняно новий депресивний розлад, що проявляється в дитячому віці; внесений до DSM-5 у 2013 році. ДРДН характеризується частими, надмірними…
El Trastorno de Disregulación Disruptiva del Estado de Ánimo (DDEA) es un trastorno depresivo de inicio en la infancia relativamente nuevo, añadido al DSM-5 en 2013. El DDEA se caracteriza por arrebatos…
Disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD) is a relatively new childhood-onset depressive disorder added to the DSM-5 in 2013. DMDD is characterized by frequent, extreme emotional outbursts relative to their trigger, with chronic…
Скількох із нас батьки вчили самопідкріплення — казати собі «я молодець» чи подумки схвально поплескувати себе по спині? На жаль, не дуже багатьох. Все тому, що наші батьки самі не були запрограмовані на це…
Сила самопідкріплення: «навчитися випікати свій власний хліб» Read More »
¿Cuántos de nosotros hemos aprendido de nuestros padres a reforzarnos a nosotros mismos, a decirnos “buen trabajo” o a darnos palmaditas imaginarias en la espalda? Lamentablemente, no muchos. Simplemente…
El poder del autorrefuerzo – “aprende a hornear tu propio pan” Read More »
How many of us had been taught by our parents to self-reinforce – to say “great job me” or mentally pat ourselves on the back? Unfortunately, not too many. This is just not a part of the way our parents had been programed themselves…
The power of self-reinforcement – “learn to bake your own bread” Read More »
Не бійтеся спалахів гніву під час сесії. Це все одно траплятиметься; до того ж такі спалахи можуть бути досить інформативними та релевантними для кінцевої мети. Вони надають терапевту можливість 1) спостерігати…
No tengas miedo de las rabietas durante una sesión. Van a ocurrir de todos modos, y pueden ser bastante reveladoras y útiles para el objetivo. Permiten al terapeuta 1) observar las interacciones padres-hijo; 2) modelar a los padres…
Існує два основні способи задовольнити свої потреби — за допомогою інших або за допомогою себе. Через програмування нашого інформаційного поля, ми здебільшого навчені…
Важливість навчання дітей самодостатності — “навчитися випікати власний хліб” Read More »
Hay dos formas principales de satisfacer nuestras necesidades: tomar de los demás y darnos a nosotros mismos. Debido a la programación que recibimos del marco de información de los contextos en los que existimos…
Enter your email address into the field below to sign up for our newsletter to receive early access to updates on events and additional insight on DBT-C.
